Ученые рассказали, как повысить успеваемость ребенка в школе

      Новое исследование международной группы ученых показало, что отношение к подросткам как к ответственным членам семьи напрямую связано с их академической мотивацией и качеством взаимоотношений с родителями.

В эксперименте принимали участие 554 школьника из Шанхая в возрасте 13–14 лет. В течение года подростки заполняли онлайн-анкеты, где оценивались их взгляды на подростковый возраст, готовность брать на себя семейные обязанности, умение откладывать развлечения ради учебы и реакции на академические неудачи, пишет «Газета.ру».

Выяснилось, что подростки, которые воспринимали свои годы взросления позитивно, чаще считали важным помогать родителям, выполняли домашние обязанности и серьезнее относились к учебе. Они проявляли больше упорства после получения низких оценок и демонстрировали более высокий уровень доверия и эмоциональной близости с родителями.

Авторы подчеркивают, что подростковый возраст не стоит рассматривать как неизбежный период «бури и стресса». Напротив, это окно возможностей, когда формируется чувство ответственности, а вместе с ним — академическая устойчивость и социальные связи.

По мнению ученых, подобный подход может быть полезен родителям, педагогам и разработчикам образовательных программ, поскольку он помогает уйти от стереотипов и поддержать подростков в их развитии.